Dick og Jane bøger blev mange menneskers første bog, de læste selv. Og endnu før det lænet lærere sig på disse bøger og hjalp eleverne med at arbejde igennem dem. De blev så populære af en simpel grund: de var bare de bøger, som børn og lærere havde brug for. De kom på et tidspunkt, hvor Amerika var stadig nødt til at finde ud af uddannelses- og skolestrukturer. Undervisningsmetoder til stede i Dick og Jane bøger havde en krusningseffekt gennem en studerendes hele uddannelseskarriere.
Men hvordan kom de til? Rent faktisk, Dick og Jane bøger var ret revolutionerende for deres tid. De hjalp også med at revolutionere uddannelsen som helhed. Historie og kultur dikterede, hvad der gjorde dem så unikke, og de til gengæld adresserede nutidige undervisningsspørgsmål. Nu er de nostalgisk mindesmærker.
Dick og Jane behandlet nogle store problemer, som amerikanske klasseværelser står over for
Tidligt var skolerne kun et stort klasseværelse, hvilket begrænsede muligheden for at tilpasse lektioner baseret på hver elevs behov / Thunder Bay Museum
Tidligt inkluderede skolehuse kun et stort rum for alle studerende at samles i. Med dette layout var det umuligt at adskille eleverne efter deres evner eller rang. Derudover manglede bøger selv for klasselokaler. Som et resultat måtte eleverne medbringe bøger hjemmefra, mens lærerne brugte fonik. Fonik var på det tidspunkt den mest tilpasningsdygtige undervisningsmetode, der var til rådighed for dem på alle læsningsniveauer. Mest læsestof involverede udelukkende Bibelen , begrænser hvad eleverne kunne læse og forholde sig til. Hele tiden lærte lærerne dem at se på hver gruppe bogstaver individuelt i stedet for hvert ord som helhed.
RELATEREDE : Hvorfor lærte vi alle at spille optageren
Indtast William S. Gray og Zerna Sharp. De bragte deres uddannelsesmæssige baggrund og iver ind i en verden af udvikling af læsningsgrunder. I modsætning til phonics undervisningsmetode , Gray og Sharp blev tilhængere af 'hele ordet' -metoden. I stedet for at lyde hvert bogstav eller hver lille klynge blev læserne opfordret til at lære ordet som en helhed. For at sprede denne metode offentliggjorde de Dick og Jane bøger som en del af Elson-Gray-læseren.
Bøger til alle klasseværelser og studerende
Dick og Jane bøger nærmede sig læring på en revolutionerende måde / Penguin Random House
Endelig havde alle amerikanske klasseværelser primere og læsere til studerende på alle niveauer. Fremkomsten af Dick og Jane bøger opstod i 1940'erne, men i det næste årti Amerika kommer i live skriver det op til 80% af klasselokalerne havde disse læsere. Disse bøger bragte meget til bordet for alle involverede parter: studerende og lærere.
Ud over at lære eleverne at læse havde både Dick og Jane god moralsk status. Hver udførte sit arbejde, hjalp andre og handlede med venlighed. Desuden beboede de et kvarter, som børn kunne se som deres eget. Billeder spillede bestemt også en rolle, men lærere havde også nyttige værktøjer at holde sig engageret. Bøger havde særlige konturer og kort, der vejledte lektioner på en produktiv måde. Til sidst ændrede meningerne om undervisning igen, og skeptikere målrettede mod hele ordmetoden. Men de betragtes evigt som nostalgiske samlerobjekter, der blev genudgivet i 2003 blot for at hjælpe folk med at lindre tidligere dage. Lærte du med disse primere?
original rollebesætning af hawaii five-o
Klik for næste artikel